To commemorate National Indigenous Peoples’ Day, Érudit is highlighting the contribution of the journals on its platform to Canada’s Aboriginal communities.
The selection is intended to support and encourage dialogue between aboriginal and non-aboriginal peoples through the exploration of a range of geographic, political and social issues. The majority of the articles are available in open access. Happy reading!
Open Access
Seraphim, J. (2014). Confrontations entre le discours, la situation actuelle et les traditions : la place des femmes métisses du Manitoba sur la scène politique autochtone canadienne. Anthropologie et Sociétés, 38(2), 175–192. https://doi.org/10.7202/1026170ar
Di Mascio, A. (2013). Beyond Church and State: Rethinking Who Knew What When About Residential Schooling in Canada. First Peoples Child & Family Review, 7(2), 85–96. https://doi.org/10.7202/1068843ar
Wesley-Esquimaux, C. (2010). Narrative as Lived Experience. First Peoples Child & Family Review, 5(2), 53–65. https://doi.org/10.7202/1068931ar
Ross-Tremblay, P. (2015). L’oubli n’est pas absolu : réminiscences et prise de parole chez les Premiers peuples de la francophonie des Amériques. Minorités linguistiques et société / Linguistic Minorities and Society,(5), 214–231. https://doi.org/10.7202/1029114ar
Robertson, C. (2019). THE ETHICAL CHALLENGES OF RECOVERING HISTORICAL MEMORY SEEING LAND: RESITUATING LANDSCAPES THROUGH CONTEMPORARY INDIGENOUS ART EXHIBITIONS. Les ateliers de l’éthique / The Ethics Forum, 14(2), 108–127. https://doi.org/10.7202/1071134ar
Roussel, J.-F. (2018). Rencontrer la spiritualité autochtone : une pratique de décolonisation. Théologiques, 26(2), 99–124. https://doi.org/10.7202/1065197ar
Turcotte, Y. (2017). Repenser l’autochtonie dans sa globalité : The Fourth World de George Manuel et l’historiographie canadienne. Cahiers d’histoire, 35(1), 131–148. https://doi.org/10.7202/1041622ar
Gomashie, G. (2019). KANIEN’KEHA / MOHAWK INDIGENOUS LANGUAGE REVITALISATION EFFORTS IN CANADA. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, 54(1). https://doi.org/10.7202/1060864ar
Teitelbaum, S. (2015). Le respect des droits des peuples autochtones dans le régime forestier québécois : quelle évolution (1960-2014)? Recherches sociographiques, 56(2-3), 299–323. https://doi.org/10.7202/1034209ar
Day, L., Cunsolo, A., Castleden, H., Sawatzky, A., Martin, D., Hart, C., Dewey, C. & Harper, S. (2020). “The Legacy Will Be the Change”: Reconciling How We Live with and Relate to Water. The International Indigenous Policy Journal, 11(3), 1–23. https://doi.org/10.18584/iipj.2020.11.3.10937
Desmarais, L. & Jérôme, L. (2018). Voix autochtones au Musée de la civilisation de Québec : les défis de la muséologie collaborative. Recherches amérindiennes au Québec, 48(1-2), 121–131. https://doi.org/10.7202/1053709ar
Under a moving-wall
Cunningham, J. (2019). Vers une compréhension des formes de l’itinérance vécue chez les femmes autochtones au Canada. Recherches amérindiennes au Québec, 49(3), 29–37. https://doi.org/10.7202/1074538ar